Het begon allemaal met een telefoontje van een leraar die een poging wilde doen om subsidie te krijgen voor het verbeteren van de cultuur op scholen. Die leraar is Jasper Rijpma. Samen met stichting leerKRACHT, het CAOP en een coalitie van leraren- en schoolleidervakorganisaties bedenkt hij een nieuw concept, dat ‘Groeikracht’ wordt genoemd. In anderhalf jaar tijd kloppen ze aan bij verschillende instanties en het ministerie van OCW om hun plan te kunnen uitvoeren. Uiteindelijk lukt het via het Nationaal Groeifonds. ‘Geweldig nieuws!’ schrijft Jaap Versfelt, initiatiefnemer bij stichting leerKRACHT, eind januari op LinkedIn. ‘Het voorstel waar we 1,5 jaar aan hebben gewerkt is goedgekeurd én nu mogen we het uitvoeren!’

Groeikracht zorgt voor tijd, kennis en kunde

De Groeikracht-aanpak is gebaseerd op de werkwijze van het LerarenOntwikkelFonds (LOF) en leerKRACHT, gecombineerd met het effectief toepassen van kennis uit onderzoek. De aanpak draait om tijd, kennis en kunde voor de leraar en de schoolleider. Elke school gaat aan de slag met een specifiek thema waarop zij het onderwijs wil verbeteren. Voor de ene school is dat een vaardigheid als rekenen of begrijpend lezen, voor de andere school de eindexamenresultaten. En weer een andere school wil bijvoorbeeld het eigenaarschap van leerlingen voor het eigen leerproces verbeteren. De intrinsieke behoefte hiervoor komt uit het schoolteam. In het schooljaar 2023-2024 kunnen de eerste schoolteams met ondersteuning vanuit Groeikracht aan de slag met hun eigen ambitieuze plannen. Vanuit de urgentie in de praktijk werken zij dan samen aan nog beter onderwijs voor alle leerlingen.

Groeikracht is onderdeel van het programma Ontwikkelkracht, dat gefinancierd wordt door het Nationaal Groeifonds. Waar bij Groeikracht gewerkt wordt aan een onderzoeks- en verbetercultuur, wordt vanuit Ontwikkelkracht ingezet op kennisdeling, het onderzoeken en ontwikkelen van effectieve aanpakken in co-creatielabs en het opleiden van expertleraren en schoolleiders in onderzoeks- en ontwikkelscholen. Samen dragen Groeikracht en Ontwikkelkracht bij aan beter onderwijs.

Een mooie rol voor het CAOP

Het CAOP hoopt met Groeikracht op vijf manieren bij te dragen aan beter onderwijs en een positieve impact op scholen.

1. Inzet van de Groeikracht-werkwijze in de eigen schoolpraktijk
2. Enthousiasmeren van de verschillende deelnemers
3. Verandering brengen in de dagelijkse schoolcultuur (waaronder de inzet van een breed lerend netwerk)
4. Versterken van het pedagogisch-didactisch handelen
5. Ontwikkelen van eigenaarschap bij leraren en leerwinst bij leerlingen

‘Met Groeikracht heeft het CAOP een mooie rol qua projectmanagement, communicatie en financiën,’ vertellen CAOP’ers Geke Versprille (projectleider) en Lian Pattje (communicatieadviseur). ‘Het mooiste is dat we een rol gaan spelen in een project dat echt draait om het verbeteren van het onderwijs, bottom-up. Uiteindelijk hopen we het verschil te kunnen maken op de werkvloer, in zoveel mogelijk klaslokalen.’