Kwaliteit van opvang en onderwijs
Als hoogleraar richt Pauline Slot zich op verschillende aspecten van kwaliteit van kinderopvang en onderwijs en hoe deze te verbeteren middels professionalisering en interprofessionele samenwerking. Zo zou de interactiekwaliteit en de kwaliteit van het aanbod van spel en activiteiten evenals de gekozen werkvormen moeten aansluiten bij de (verschillen in) leeftijden, behoeften en interesses van kinderen om zo bij te dragen aan hun brede ontwikkeling.
Synergie tussen opvang en onderwijs
De periode van 0-13 jaar kent verschillende breuklijnen waarbij kinderen transities doormaken van het ene naar het andere pedagogische systeem. Zo is er de transitie in tijd waarbij kinderen de overstap maken van kinderopvang naar het basisonderwijs. Maar er zijn ook transities gedurende de dag wanneer schoolgaande kinderen van voorschoolse opvang, naar school en daarna naar de buitenschoolse opvang en/of extra curriculaire activiteiten gaan. Met de nieuwe leerstoel wordt verkend hoe de verschillende systemen complementair zijn en waar mogelijkheden liggen voor (het versterken van de) synergie waarbij de pedagogisch-inhoudelijke integratie voorop staat.
Voor een sterke publieke sector
Stichting CAOP richt zich in samenwerking met haar andere leerstoelen onder andere op de toekomst van werken en leren. Belangrijke thema’s hierin zijn o.a. innovatie in het onderwijs. Met de ondersteuning van deze Leerstoel ‘Integratieve pedagogiek kinderopvang-onderwijs 0-13’ verwacht Stichting CAOP een bijdrage te leveren aan kennisontwikkeling over werken en leren in de verbinding tussen opvang en onderwijs.
Praktijkgericht en interdisciplinair onderzoek
De leerstoel versterkt het profiel van de Universiteit Utrecht als toonaangevende kennisinstelling op het gebied van jeugd, onderwijs en samenleving. Door praktijkgericht en interdisciplinair onderzoek levert de leerstoel een belangrijke bijdrage aan maatschappelijke vraagstukken rond kansengelijkheid, inclusie en de integratie van kinderopvang en onderwijs. Daarmee sluit de leerstoel van Pauline Slot naadloos aan bij de ambitie van de universiteit om met wetenschappelijke kennis impact te maken in het hart van de samenleving, en om innovatieve oplossingen te bieden voor de complexe uitdagingen waar kinderen, gezinnen en professionals vandaag de dag voor staan.
Meer informatie
De leerstoel wordt gefinancierd door een consortium bestaande uit: Stichting CAOP; Kidsfoundation/Partou; Brancheorganisatie Kinderopvang; Branchevereniging Maatschappelijke Kinderopvang; Humankind; Katholieke Scholenstichting Utrecht; Stichting Boor; regio Tilburg: Xpect013, Kinderstad, Mondiaen en Atalenta.
De leerstoel is gevestigd aan de Universiteit Utrecht, afdeling Pedagogiek in Diverse Samenlevingen, van het departement Educatie en Pedagogiek, 0,2 fte. De leerstoel is ingesteld vanwege Stichting Bestuur Leerstoelen CAOP en Consortium Samenwerking Kinderopvang-Onderwijs en wordt ondersteund door de Stichting Bijzondere Leerstoelen van de Stichting CAOP.
